La forma de participación puede ser como asistente o como ponente/expositor.
Las actividades académicas se enmarcan en alguna de las siguientes temáticas:
❖ Aprendizaje cooperativo.
❖ Capacitación para el trabajo.
❖ Currículo.
❖ Desarrollo profesional docente.
❖ Diversidad y género.
❖ Educación a distancia.
❖ Educación continua.
❖ Educación de adultos.
❖ Educación especial.
❖ Educación inclusiva.
❖ Educación Matemática Crítica.
❖ Educación Matemática y Justicia Social.
❖ Epistemología.
❖ Estudios socioculturales.
❖ Etnomatemáticas.
❖ Factores afectivos.
❖ Formación de profesores.
❖ Gráfica y funciones.
❖ Lenguaje matemático.
❖ Matemática Educativa en las infancias
❖ Matemática y salud.
❖ Medición.
❖ Metacognición.
❖ Modelación matemática.
❖ Modelos matemáticos.
❖ Modelos mentales.
❖ Números racionales y proporcionalidad.
❖ Pensamiento algebraico.
❖ Pensamiento estadístico.
❖ Pensamiento geométrico.
❖ Pensamiento lógico.
❖ Pensamiento matemático avanzado.
❖ Pensamiento numérico.
❖ Pensamiento relacionado con probabilidad.
❖ Pensamiento variacional.
❖ Resolución de problemas.
❖ Socioepistemología.
❖ Tecnología aplicada a las matemáticas.
❖ Tecnología avanzada.
❖ Visualización.
Niveles educativos para las temáticas de las actividades académicas:
- Educación Preescolar o Primaria (4–11 años).
- Educación Secundaria (12 a 15 años)
- Educación Media (16–18 años).
- Educación Universitaria o Superior (19 o más años).
- Posgrado.
- Educación continua,
A continuación, presentamos la descripción de las actividades académicas que se desarrollarán, sus modalidades, así como los requisitos y consideraciones para el envío de propuestas como ponente/expositor.
